Nomdu jeu: Catastrophe à la ferme de Fernand ! Type de jeu: Chasse au trésor ferme à imprimer. Thème: Animaux de la ferme. Age: 8 ans à 10 ans. Temps de préparation: 30 minutes. Durée du jeu: 1 heure d'aventure voire plus selon le nombre d 'enfants et votre organisation. Public : Mixte. Nombre de joueurs : illimité Discipline Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Niveaux PS, MS, GS. Auteur L. COMPE Objectif - Reconnaître les animaux de la ferme, savoir les nommer - Pour chaque animal, connaître son alimentation, son milieu de vie, son utilité au sein de la ferme, ses principales caractéristiques physiques - MS/GS Comprendre le cycle de reproduction en nommant le mâle, la femelle et le petit - Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image. Relation avec les programmes Cycle 1 - Programme 2021 Reconnaître et décrire les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur des images fixes ou les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux. Découverte des caractéristiques principales des animaux de la ferme Déroulement des séances Séance 1 Phase de découverte - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 10 minSéance 2 Jeu du "J'ai, qui a ?" - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 15 minSéance 3 Approfondir les connaissances sur les caractéristiques des animaux de la ferme - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 50 minSéance 4 Une poule à la façon de Warhol - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 25 minSéance 5 Évaluation diagnostique - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 10 min 1 Phase de découverte Dernière mise à jour le 16 novembre 2017 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif Découvrir et reconnaître quelques animaux de la ferme - Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image. - Savoir qu’en général, la reproduction animale nécessite un mâle et une femelle. Durée 10 minutes 1 phase Matériel Livres documentaires et imagiers autour des animaux de la ferme Documentaires sur les "bébés animaux" Images de référence des animaux de la ferme 1. Découverte des animaux de la ferme 10 min. découverte Les enfants, nous allons travailler autour des animaux de la ferme... Est ce que vous savez quel animal on peut trouver dans une ferme ? Oui, on peut trouver une poule, une vache, un mouton ....Afficher au tableau les animaux au fur et à mesure Et alors est-ce que vous savez comment s'appelle les membres de la famille de chaque animal, il y a un mâle et une femelle, c'est eux qui se reproduisent, c'est-à-dire que c'est eux qui font le bébé. Et comment il s'appelle alors le bébé ? Former les familles au tableau - Essayer de faire s'exprimer les élèves plus en détail sur chaque animal, faire un premier aperçu de ses caractéristiques Il vit où ? Il mange quoi ? - En fin de matinée lire un documentaire ou imagier aux élèves pour faire du lien avec les images au tableau, commencer à initier un vocabulaire plus précis 2 Jeu du "J'ai, qui a ?" Dernière mise à jour le 16 novembre 2017 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Reconnaître et nommer les animaux observés en classe - Savoir coopérer à travers un jeu qui impose des règles vivre ensemble Durée 15 minutes 1 phase Matériel Cartes du jeu 12 cartes 1. Phase 1 15 min. découverte Chaque joueur possède 3 cartes et le joueur restant est désigné comme le maître du jeu. Les joueurs jouent une fois chacun leur tour. Un fois un double récolté on forme un cercle avec les cartes au milieu de la table. Vous devez dire "J'ai et dire le nom de l'animal, puis poser la questions aux autres qui a ? " Les élèves jouent en autonomie et peuvent recommencer la partie. 3 Approfondir les connaissances sur les caractéristiques des animaux de la ferme Dernière mise à jour le 17 novembre 2017 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Savoir que les animaux ont besoin de se nourrir et de boire pour vivre. - Savoir que les animaux ont besoin de boire et d’une nourriture adaptée à leur régime alimentaire. - Élargir le lexique relatif à ces animaux leur description corne, sabots, queue..., leur milieu de vie, leur alimentation et leur rôle, utilité au sein de la ferme - Savoir que les animaux ont besoin de respirer, de dormir. Pour la phase 4 Reproduire un assemblage à partir d’un modèle puzzle, pavage, assemblage de solides. Pour la phase 5 - Mobiliser son attention lors de moments d’écoute. Durée 50 minutes 6 phases Matériel - Images des animaux de la ferme - Images des aliments herbe, foin, graines, fruits et légumes herbivores - La ferme en bois - Jeu de reconstitution puzzle - Loto sonore - Images représentant une partie du corps de l'animal 1. Echange autour des caractéristiques des animaux de la ferme 15 min. découverte Reprendre les images des animaux une par une et débuter l'échange Les enfants, vous vous souvenez nous avons parlé la semaine dernière des animaux qui vivaient dans la ferme, maintenant nous allons essayer d'en apprendre un peu plus sur eux. Alors par exemple, prenons la vache 1. Comment est-elle, de quelles couleurs, combien a t-elle de pattes, a t-elle une queue, et qu'est-ce que c'est qu'on voit sur sa tête ? Description physique2. On sait que cette vache habite, se trouve dans la ferme, mais où exactement ? Est-ce que vous savez comment ça s'appelle ? Milieu, environnementRéponses attendues le pré, l'étable signaler les mots de vocabulaire, mais ce ne sont pas eux les plus travaillés pour cette séance3. Et à votre avis, est-ce qu'elle a besoin de manger la vache ? et qu'est-ce qu'elle mange ? Alimentation Placer l'étiquette alimentation sous chaque animal au tableau4. Qu'est-ce qu'elle fait dans la ferme toute la journée la vache ? A quoi sert-elle ? Utilité dans la ferme, transformationRéponses attendues lait, viande Faire la même chose pour chaque animal 2. Illustration avec la ferme en bois 5 min. découverte Voilà un jeu que j'ai ramené sur lequel on peut voir une ferme et ses différents lieux. Il faut faire attention, elle est très fragile, vous pourrez jouer avec cet après-midi. Après avoir présenter la ferme de manière générale, demander à des enfants de placer au bon endroit chaque animal. 3. Savoir reconstituer les familles d'animaux 10 min. découverte Vous allez devoir, à l'aide des images reformer les familles d'animaux avec la femelle, le mâle, le petit et leur alimentation. Vous devez mettre chaque famille dans une barquette. Quand vous aurez fini je passerai voir votre travail et il faudra me dire le nom de chaque animal et ce qu'il mange. 4. Jeu de reconstitution des animaux en 3 parties 5 min. découverte Reformer le corps entier d'un animal de la ferme 5. Loto sonore 5 min. découverte Reconnaître un animal selon le bruit qu'il émet 6. Dessiner un animal à partir d'une partie de son corps 10 min. découverte Vous allez devoir choisir une image, la coller et ensuite dessiner le reste du corps de l'animal. Attention, vous ne devez rien oublier la tête, les pattes, la queue, les cornes... 4 Une poule à la façon de Warhol Dernière mise à jour le 17 novembre 2017 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. Durée 25 minutes 3 phases Matériel - Des feuilles format A2 divisées en 4 formats A4 - Des couleurs à la façon de Warhol assez flashy - Des yeux et une gomette triangulaire pour le bec 1. Découverte du style d'Andy Warhol 10 min. découverte Montrer aux élèves l'oeuvre d'Andy Warhol sur laquelle est représentée Marilyn Monroe et laisser les élèves s'exprimer sur ce qu'ils voient, les couleurs qu'on retrouvent mais aussi le personnage, etc...Leur expliquer le travail qu'on va faire Nous allons essayer de faire comme l'artiste, mais au lieu de représenter un visage nous allons faire un animal de la ferme une poule ! Vous allez faire cette pour avec vos empreintes de main. Puis on rajoutera un oeil, un bec et des plumes. 2. Peinture du fond de la production 5 min. découverte Comme vous le voyez sur l'oeuvre de l'artiste, le tableau est coupé en 4 parties. Nous allons faire pareil. Regardez nous avons partagé ces grandes feuilles en 4 parties. Vous allez donc chacun peindre toute la surface d'une partie. Attention ! Vous ne devez pas aller sur la partie du copain, pas dépasser les lignes, et aussi vous devez peindre tout l'espace de votre partie, je ne veux plus voir de blanc. Puis vous allez devoir faire une trace avec votre main pour faire le corps de la poule. Attention vous devez reprendre une couleur déjà utilisée sur le tableau. Quand vous posez votre main vous la placez bien au milieu de votre partie avec le pouce vers le haut. Chaque élève choisi une couleur et peint sa partie sur la feuille A2. Puis il fait l'empreinte de sa main avec le pouce vers le haut. 3. Représenter la poule sur sa production 10 min. découverte Maintenant vous allez retrouver la poule que aviez commencer la dernière fois ! Mais alors qu'est-ce qui lui manque à cette poule ? Et bien il lui faut un oeil, un bec, des plumes, des pattes...D'accord, très bien alors vous allez lui rajouter ce qui lui manque avec le matériel disponible sur la table. 5 Évaluation diagnostique Dernière mise à jour le 17 novembre 2017 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Reconnaître et nommer les animaux observés en classe Durée 10 minutes 1 phase Matériel - Fiches avec images et nom des animaux GS - Jeu qui a ? MS - Atelier dirigé oral avec PS 1. Phase 1 10 min. découverte Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.

oloriagesà imprimer sont classés par catégories afin de faciliter la navigation. Tu pourras retrouver tes personnages préférés tels que: Coloriage Ninjago, Coloriage Pokemon, Coloriage Disney, Coloriage Minion, Coloriage Adulte, Coloriage Mandala, Coloriage Animaux, Coloriage Princesse et bien plus. Le site de coloriage gratuit à

Un bonus pour les inscrits Si tu étais inscrite à la newsletter, tu as pu profiter de ce pack de cartes de nomenclature en Anglais gratuitement 🙂 et j’espère qu’il t’a plu ! Tu n’es pas encore inscrite à la Newsletter ? Et tu veux recevoir en avant première des jeux ? Clique ici S’inscrire à la newsletter, c’est gratuit ! Pourquoi des cartes de nomenclature ? Le but de ces cartes de nomenclature est de faire un apprentissage par le jeu. Je peux lui montrer une carte pour qu’elle me dise le nom de l’animal… On peut aussi jouer aux devinettes chacun son tour on pioche une carte et on la fait deviner à l’autre ou encore en faire un memory en l’imprimant en double ! Combien de cartes de nomenclature dans ce pack ? Je t’en avais parlé sur Facebook, c’est un joli pack de 17 cartes Animaux de la ferme ! Ma fille 4 ans et demi est en plein apprentissage de l’Anglais, et adore les animaux ! J’ai donc pensé que des cartes de nomenclature pourraient lui plaire. Mais ne trouvant pas de cartes de nomenclature en Anglais sur le net avec de vraies images d’animaux… Je les ai crée moi-même. Il y a donc deux pages. La première avec le chien berger allemand, le chat siamois, l’oiseau mésange, le poisson désolée je ne sais pas l’espèce, le dindon, le lapin, la poule, le coq et le cochon. Sur l’autre page, nous trouvons l’âne, la vache, le mouton, la chèvre, le canard colvert, l’oie, le cheval et la dinde. Il ne reste plus qu’à les télécharger Sur ce je te laisse, Léana m’attend pour que nous fassions notre premier kit pandacraft sur le thème de l’Égypte ! et j’avoue que je suis aussi impatiente qu’elle ! Pourquoi ? Car l’époque des pharaons est ma préférée de toute l’histoire de la Terre ! Alors attends-toi à un article lol. 352 personnes ont vues ce post depuis le 04-11-21 À propos Articles récents Maman d'une petite fille née en 2015, je lui fais l'école à la maison "depuis toujours" et partage avec vous mes trouvailles, mes créations, mes astuces et bons plans...
Pourbénéficier de la compagnie de votre animal domestique, réservez son titre de transport en même temps que le vôtre. Vous pouvez ainsi l’emmener avec vous : en bénéficiant de tarifs adaptés remboursables sans frais 1. Les animaux autorisés à bord sont les animaux domestiques de petite taille 2 placés dans un sac ou panier fermé
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LesBouts de gomme : Nous sommes deux à construire et alimenter ce blog : une maîtresse de CE1 ( et de CP) et un maître de CM2. Vous trouverez donc ici de tout , tout , tout de la GS au CM2 ! Boutdegomme5@ Le jeu des Doubles est un jeu de cartes qui plait particulièrement aux enfants ! Bonne alternative aux jeux de plateau, il offre l’avantage de ne prendre que peu de place et sera le parfait compagnon pour les vacances, les jours de pluie ou les après-midi entre fichier du jeu des Doubles sur le thème des animaux est à imprimer juste en bas de cette est composé de 5 pages au format PDF qu’il vous faudra imprimer sur du papier un peu cartonné. Des pages A4 en 210g sont idéales pour que les cartes du jeu puissent résister le plus longtemps possible. Et, si vous avez la chance de posséder une plastifieuse, n’hésitez pas à plastifier les pages comme nous l’avons fait, pour pouvoir jouer encore plus longtemps avec votre ensuite soigneusement chacune des six cartes présentes sur les tout est découpé, vous pouvez déjà jouer !Règles du jeu Répartissez les cartes entre tous les joueurs, faces cachées, en conservant la dernière que vous déposerez au centre, face visible. Quand tous les joueurs sont prêts, on lance le top départ pour que chacun puisse retourner la première carte de sa pile et chercher sur celle-ci un animal en commun avec ceux de la carte centrale. Dès qu’un joueur trouve l’animal en commun, il nomme l’animal, place sa carte par-dessus la carte centrale et retourne une nouvelle carte sur sa pile. Le but est d’être le plus rapide possible à se débarrasser de toutes ses cartes !Alternative possible Vous pouvez également inverser le jeu en plaçant toutes les cartes au centre, faces non visibles, sauf une carte qui sera distribuée à chaque joueur, face visible. Au top départ, on retourne la carte centrale et tous les joueurs cherchent alors, sur leur carte, l’animal commun avec la carte du milieu. Dès qu’un joueur trouve l’animal en commun, il le nomme, récupère la carte centrale et retourne une nouvelle carte sur la pile. Le but est maintenant d’être le plus rapide et de posséder le plus grande nombre de cartes à la fin de la vous de jouer !Et pour varier les plaisirs, n’hésitez pas à plonger dans notre dossier des jeux à imprimer. Vous y trouverez de quoi jouer pendant des heures et des heures ! Lesanimaux à imprimer pour fabriquer son jeu de la ferme. Une planche à imprimer pour fabriquer les aninmaux de la ferme pour jouer au jeu de la ferme. La planche du jeu de la ferme
1,50€ S’ils ont en point commun le terme d’animaux de la ferme », cela ne signifie pourtant pas qu’ils vivent tous au même endroit. En effet, chaque espèce a des besoins spécifiques, en découlent des habitats différents. Au travers de ce fichier de 13 cartes de nomenclature, réalisé avec de vraies photos, vos enfants maitriseront parfaitement le vocabulaire de ces habitats. Description Description Détail des cartes par ordre alphabétique ; basse-cour – bergerie – chèvrerie – clapier – écurie x 2, chevaux et ânes – étable – mare – pâturages – pigeonnier – porcherie – poulailler – volière Intéressée par quelques cartes seulement ? Une préférence pour un autre terme ? Envie d’ajouter un article devant le nom, utiliser deux polices d’écriture ou encore passer du singulier au pluriel ? Tout cela est possible grâce à la personnalisation de fichier disponible ici. Le fichier que vous recevrez se compose d’un guide d’utilisation » des cartes de nomenclature, de fiches explicatives, d’une pochette de rangement et de deux jeux de cartes, l’un sans ligne séparatrice, et l’autre avec, afin d’obtenir trois types de cartes différentes ; l’image avec son nom en dessous l’image seule le texte seul Les cartes sont disponibles en police d’écriture Cursif ou Script. Elles sont à imprimer, plastifier au besoin, et découper avant de proposer à l’enfant, à partir de 18 mois. Format des cartes image + texte, environ 8 x 12 cm Une fois votre commande passée et validée, vous recevrez un mail avec vos fichiers sous format PDF. N’hésitez pas à consulter la FAQ pour obtenir plus d’informations.

Lecochon : le verrat et la truie. Le cochon est un animal de ferme très intelligent. Comme les humains, le cochon est omnivore, ce qui signifie qu'ils mangent des plantes et d'autres animaux. Les cochons ont un excellent sens de l'odorat.

30 novembre 2009 1 30 /11 /novembre /2009 2152 Voici un article pour vous donner des pistes pour créer un jeu de coopération personnalisé pour votre enfant. Préambule Un jeu de coopération est un jeu où tous les participants jouent ensemble pour réaliser un objectif commun avant une échéance donnée. Je m’explique Exemple 1 le jeu du loup Les joueurs doivent finir leur cueillette avant que le loup soit habillé. Exemple 2 le verger Les joueurs doivent avoir fini leur cueillette avant que le corbeau n’arrive. Sur le même principe vous pouvez inventer un jeu sur un thème que votre enfant aime bien. Etape 1 Trouver le thème Qu’est ce que votre enfant aime ? Les pirates, les dinosaures, les contes de fée, les animaux… Vous pouvez aussi imaginer un jeu sur une période de l’année Une saison, une fête Noël, Pâques, anniversaire… Vous avez trouvé le thème général ? Pour illustrer mon propos ici je choisi un jeu de ferme. Etape 2 Mettre au point le principe Choisir l’objectif du jeu Vous faites un jeu de pirate l’objectif de votre jeu peut être de ramasser des objets d’un trésor sur la plage et les mettre dans un coffre fort avant que la marée soit haute. Vous préférez un jeu de princesse l’objectif de votre jeu peut être d’habiller une princesse et de la faire sortir du château avant que le dragon n’arrive. Vous avez choisi Noël les joueurs doivent finir de décorer le sapin de Noël avant que le père Noël n’ait rempli sa hotte… Pour mon jeu de ferme tous les animaux de la ferme se sont échappés, les joueurs doivent les remettre dans l’enclos avant que le fermier ne revienne du marché. Etape 3 Imaginer le décor et les accessoires. Toutes les techniques peuvent être imaginées pâte à sel, pâte fimo, couture, tricot… Pour celles qui sont pressées où qui ne maîtrisent pas ces techniques, le dessin suffit pour obtenir un résultat très sympa. Vous faites un jeu de pirate vous pouvez créer un plateau voire une maquette avec une plage de sable fin au dessin, la mer en tissu que l’on peut plier et déplier et des objets à ramasser pièce d’or, bouteilles de whisky, pierres précieuses, bijoux… Vous faites un jeu de princesse Vous pouvez faire un château fort voici un lien vers le site de la tête à modeler qui en propose un génial Une princesse, des vêtements et des accessoires couronne bijoux sac… Vous avez choisi Noël Faites un sapin de noël et des décorations, un père noël une hotte et des cadeaux. Vous avez imaginez votre décor ? Maintenant au travail pour le fabriquer Pour le décor de mon jeu de ferme, j’ai récupéré un décor de ferme en carton que j’avais eu dans un truc genre les mondes de petits ours ou dans un numéro spécial de la revue Abricot. Pour les animaux j’ai pris le kit de figurines en plastique que ma fille avait de je ne sais où et une figurine de fermière. J’ai ensuite pris une planche de carton fort et j’ai dessiné le chemin de la fermière du marché à la ferme. Etape 4 Mettre au point la règle du jeu Pour mon jeu de ferme Préparation du jeu installer le décor. faire une pioche avec toutes les cartes. La partie Le joueur le plus jeune commence il tire une carte dans la pioche - si c’est un animal il rentre l’animal correspondant dans l’enclos - si c’est une carte maman bébé, il choisit une maman et son petit et les fait rentrer dans l’enclos. - si c’est une carte chance, il remet dans l’enclos l’animal de son choix. - c’est une carte fermière ? Il avance la fermière d’une case. La fin Si tous les animaux ont été ramené dans l’enclos avant que la fermière ne revienne du marché, les joueurs ont gagné. Si la fermière revient avant que les animaux soient dans l’enclos, les joueurs ont perdus. Etape 5 Réalisation du jeu Votre décor est près maintenant, vous avez mis au point la règle du jeu il est temps de faire le jeu en lui-même Pour mon jeu de ferme il faut faire Des cartes représentant chaque animal une poule un canard, une oie, un coq, deux vaches… Quelques cartes spéciales carte maman bébé pour cette carte le joueur peut faire entrer une maman et son petit, carte chance pour celle-ci le joueur peut choisir deux animaux. Des cartes fermier c’est le fermier qui avance d’une case. Etape 6 Test grandeur nature Votre jeu est près ? Jouez avec votre enfant et réajustez le jeu Y a-t-il assez de cartes spéciales, le jeu est-il équilibré. ? Gagne t’on trop facilement ou au contraire c’est trop difficile ? Ajoutez ou retirez certaines cartes en fonction et rejouez. Vous avez besoin d’un coup de main ? Laissez moi un commentaire je verrais ce que je peux faire. Conclusion Si vous manquez de temps ou de patience ou encore d'inspiration allez donc voir les jeux de coopération à imprimer d'Eugénie link Published by breizhmama - dans Mes jeux à moi

Pendantles périodes de vacances scolaires, un appel au 07 67 31 72 99 - 48 heures à l'avance est recommandé. Soins aux animaux le matin et l'après-midi ; balade à poney sur rdv toute la journée. Tarifs : Visites en autonomie : à partir de 3€ durée libre. Visite guidée au jardin : 7€/1H. Soins aux animaux : 8,50€/1H30.

Modèle d'âne pour les animaux de la ferme Un paper toy d'âne à imprimer pour réaliser des jouets en papier sur les animaux de la ferme. Ce modèle de paper toy vous permettra de fabriquer un petit âne en 3 dimensions pour jouer à la ferme avec votre enfant. Imprimez, découpez, collez et jouez ! Complétez en fabriquant les autres animaux de la ferme ! Retrouvez encore plus d'idées de Paper toy animaux de la ferme Avant de commencer le paper toy, il faut imprimer le modèle de l'âne Le modèle de paper toy Ane Découper toutes les parties de l'âne paper toy en suivant les traits noirs pleins. Attention de ne pas découper les traits en pointillés. Dégager une partie de tête de l'âne en découpant le long du trait noir, mais en s'arrêtant au trait rose. Plier le paper toy âne en suivant les traits en pointillés plier le trait à cheval sur le bord d'une carte de visite épaisse ou d'une carte plastifiée. Encoller toutes les languettes avec de la colle en bâton et assembler le corps de l'âne en collant les languettes les unes après les autres comme sur le visuel. Plier et coller la forme rectangulaire. Coller les naseaux de l'âne sur la forme rectangulaire et utiliser un crayon pour appuyer et faire adhérer la colle. Coller les naseaux sur la tête de l'âne. Plier, assembler et coller la queue de l'âne à l'arrière de l'animal. Le paper toy ane est terminé, votre enfant peut fabriquer les autres animaux de la ferme et jouer avec ses petits jouets. Cliquer pour voir en grand Faire un autre paper toy animal de la ferme Laclasse de Marybop. V oici un fichier d´activités pour le mois de mai sur le thème de la ferme :) - Mon prénom -carottes - 3 écritures disponibles. - Mon portrait de mai. - Je connais le mot " MAI ". - Coloriage de mai. - Trace les nombres de 1 à 20. - Colorie les animaux de la ferme. - Colle le bon nombre de poussins - 2 niveaux. Concevez un site Web. Vendez vos produits. Rédigez un blog. Et tant d’autres possibilités. Ce site est actuellement privé. Invitationanniversaire les animaux de la ferme avec le dessin d'une belle ferme avec des animaux comme le cochon, la poule, le coq, le cheval et le mouton. Skip to content. Menu. Textes et mc 4 octobre 2020 8 Imagiers, La ferme animaux, ferme, imagier Imagier les animaux de la ferme La ferme vient dans notre école bientôt, il est temps de revoir le vocabulaire des animaux de la ferme …. A imprimer en 2 pages sur 1 A4 et à plastifier Je range tous les imagiers dans des classeurs A5. J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. Je relie les mini cartes avec un anneau de porte-clé après avoir fait un trou dans un angle MCEM Imagier ferme cliquez pour acheter Articles similaires 8 Commentaires Emilie 4 avril 2021 à 12 h 05 min J’adore ton travail et je l’utilise souvent surtout l’année dernière pendant le confinement. Merci J’ai une remarque à faire sur la photo pour le taureau. Ce n’est pas un taureau mais un jeune bison selon moi. mc Auteur de l'article5 avril 2021 à 15 h 39 min Chutt, on ne leur dit pas … 😛 Mandine56 13 janvier 2021 à 22 h 46 min Bonjour, Je trouve tes imagiers vraiment bien. Je travaille sur un dispositif Ulis. J’aimerais pouvoir compléter tes imagiers. Accepterais-tu de partager ta trame? Merci par avance de ta réponse. Cordialement Amandine mc Auteur de l'article17 janvier 2021 à 15 h 04 min Contacte moi par mail stp. MC Superbe imagier, merci ! Les photos sont splendides 🙂 Catherine Géreau 4 octobre 2020 à 20 h 01 min Merci pour votre imagier,comme d’habitude pertinent et très beau. Catherine mc Auteur de l'article4 octobre 2020 à 21 h 15 min Kari 4 octobre 2020 à 16 h 58 min Merci pour cet imagier photos ! Laisser un commentaire 7iuOxaG.
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